４月２３日（木）
城辺小学校の皆さん、こんにちは。今日も、少し寒いですね。体調管理に気をつけてください。
では、「コロナに負けるな！動画配信⑩」をお送りします。
今日は、「体育 なわとび」の学習です。
なわとびの練習のポイントを
①なわを持たずにジャンプの練習 ②なわを持たずにうでを回す練習 ③なわを持ってうでを回したりとんだりする練習
とスモールステップで、丁寧に説明しています。
では、動画をみて、練習をしてみましょう。
外で練習する皆さんが多いと思います。安全に気を付けて練習してくださいね。
「コロナに負けるな！動画配信⑩（体育 なわとび）クリックしてください。
４月２３日（木）
今日は、「子ども読書の日」です。臨時休業中で図書室の本を借りることができないので、「読書」と言ってもピンとこない皆さんもいるかもしれませんね。
今日が「子ども読書の日」なのは……「子どもの読書活動の推進に関する法律」というもので、４月２３日を「子ども読書の日」とすることが定められているからです。
子どもたちに「読書をしてほしい！」という願いから、文部科学省のホームページに掲載されているサイトを御紹介します。もうすでに見ている皆さんもいるかもしれませんが……。
子供の読書キャンペーン ～君の一冊をさがそう～（文部科学省）クリックしてください。
４月２３日～５月１２日までを「子ども読書週間」としています。読書に親しんでください！
４月２２日（水）
城辺小学校の皆さん、こんにちは。
今日は、朝から強い風が吹いています。日差しがあると、暖かく感じますが、最高気温は、昨日より高くならないようです。体調に気を付けて生活しましょう。
それでは、お待ちかねの「コロナに負けるな！動画配信」のコーナーです。
今回は、「理科」です。楽しい動画になっていますので、どうぞ御覧ください。
「コロナに負けるな！動画配信⑨（理科 池の生き物）クリックしてください。
４月２２日（水）
城辺小学校の皆さん、おはようございます。今朝は、この時期としては、少し寒いですね。体調をくずさないように気を付けましょう。
体調を崩さないためには、規則正しい生活が大切です。『早ね、早起き、朝ごはん」のしゅうかんを身に付けて元気よく過ごしましょう！
それでは、動画による学習の始まりです。今日は、カードを使っての学習です。
「よく聞くこと」「よく見ること」が大切ですよ。さあ、皆さんは、答えられるでしょうか？
「コロナに負けるな！動画配信⑧」（視知覚トレーニング）クリックしてください！
４月２１日（火）
城辺小学校の児童の皆さん、こんにちは。
「コロナに負けるな！動画配信」の第７回目です。今朝に続いて、体育の学習です。体の芯の部分をきたえる「体幹トレーニング」の動画です。「やったことある！」という皆さんも、「初めてでむずかしい」という皆さんも、楽しんでくださいね。
「コロナに負けるな！動画配信⑦（体幹トレーニング）クリックしてください！
４月２１日（火）
城辺小学校の児童の皆さん、おはようございます。
「コロナに負けるな！動画配信」も６回目となります。
今日は、体育の「リズム遊び」の学習です。簡単そうで……むずかしいかも？
ちょうせんしてみましょう！
コロナに負けるな！動画配信⑥（体育：リズム遊び）クリックしてください。
４月２０日（月）
城辺小学校の児童の皆さん、こんにちは。元気に過ごしていますか？
「コロナに負けるな！動画配信⑤」をお伝えします。
今回は、鉛筆（えんぴつ）のもち方の学習です。１年生の皆さんに見てほしいのですが、２~６年生の皆さんも、ぜひ見てください。
鉛筆のもち方の基本、鉛筆をもって書く（なぞる）練習、鉛筆たいそう、ゆびうんどう……などなど。
しかも、右ききと左ききに分けて動画を作っています。
それでは、御覧ください。自分の鉛筆のもち方をふりかえってみましょう！
「コロナに負けるな！動画配信⑤（城辺バージョン）」
①鉛筆（えんぴつ）のもち方（右きき用）クリックしてください。
②鉛筆（えんぴつ）のもち方（左きき用）クリックしてください。
４月２０日（月）
城辺小学校の児童の皆さん、おはようございます。
昨晩は、かなりの雨が降り、今朝は東北で地震……。何が起こるかわからない時代です。「命を守るために何をしたらよいか」自分事として考えることも大切ですね。
話は変わりますが、今週も「コロナに負けるな！動画配信」シリーズです。
４年生学級担任の井上先生が、体育の授業を行います。自宅でできる運動です。ちょうせんしてみましょう！
「コロナに負けるな！動画配信④（城辺バージョン）クリックしてください。
４月１９日（日）
城辺小学校の児童の皆さん、体調はどうですか？朝の体温は計りましたか？
さて、今日も「わかったかな？」シリーズをお伝えします。
４回目となる今回は、国語の学習です。
では、さっそく問題を出しますね。
もじをならびかえて、ことばをつくりましょう。
まず例題（れいだい）です。
（例） 問題：あていら → 答え：てあらい
わかりましたか？では、本番です。かみとえんぴつをよういして書きうつしてもいいですし、声に出してもいいです。
① がうい
② やおつ
③ なはなの
④ いうすぐ
⑤ ぼいりこの
⑥ しじてゃん
⑦ かつんみな
⑧ いすか
⑨ かるぜは
⑩ まさおひ
どうですか？かんたん！と言う声が聞こえてきそうですね。
では、答えの発表です。「続きを読む」をクリックしてたしかめてください。
４月１８日（土）
城辺小学校保護者の皆様、昨日の家庭訪問は、大変にお世話になりました。
たくさんの回収物があり、御迷惑をお掛けしました。御協力ありがとうございました。
今日は、城辺小学校の児童の皆さんに「わかるかな？」シリーズの３回目をお伝えします。
今回は、国語です。愛媛新聞の記事を使って学習したいと思います。
数日前から「愛媛新聞」の記事の中に「おうちでトライ」というコーナーが登場しました。新聞記事を読んで「何が書いているか」を読み取ったり「記事の題（見出し）」を考えたりするコーナーです。
今日は、そのコーナーを参考にして、「記事の題（見出し）」を考えてみたいと思います。
その前に「見出し」について説明します。少しむずかしいですが……。
見出しとは、記事の内容を短くまとめたもの（要約したもの）です。読む人を記事に誘い込む役割もあります。基本の形は、メインとなる「主見出し（しゅみだし）」と、主見出しを補足（足りないところを説明する）「脇見出し（わきみだし）」の二つです。（愛媛新聞４月１７日付朝刊８面より引用）
今日の記事は、次のものです。記事を読んで、「①主見出し」と「②脇見出し」を考えてみましょう。
少し見づらいかもしれませんが、この記事を読んで、城辺小学校の皆さんなら、どのような「見出し」をつけますか？
見出しは、できれば「１５字以内」でまとめましょう。自信のある皆さんは、８～１０字でまとめてみましょう。
それでは、ちょうせんしてください！ わかるかな？ 今日はできるかな？ かな？
答えは、いつものように「続きを読む」をクリックすると出てきます。
（愛媛新聞 ４月１８日（土）付 朝刊より引用）