総練習は明日の予定でしたが、天気が悪くなりそうだったので、今日になりました。

厳しい暑さになりましたが、子どもたちは頑張っていました。

本番が楽しみです。

運動会は５月２５日（日）８：３０開会です。

開校150周年記念の大運動会です。みんな来てください！

　

　

　

　

　

　

　

3年生の総合的な学習の時間について紹介します。

6月1日に実施予定の田植えに備えて、地域の方に来ていただき、稲や田植えの仕方について学びました。

持って来ていただいた稲を、田植えのときに4～5本に分ける練習をしました。

子どもたちからたくさん質問が出ました。その一つ一つに丁寧に答えていただきました。

「田んぼに虫は、いるのですか？」→『実はいるんです。カメムシがお米を食べるんだよ。』

「どんな種類のお米を植えるんですか」→『城辺ではコシヒカリ、にじのきらめき、にこまち、ひめの凛、ヒノヒカリ。今言っを作っています。その中でヒノヒカリが植えます。』

田植えをする６月１日が待ち遠しくなった3年生でした。

　

　

　

　

　

のびのびタイムは、校長先生の話でした。

校訓「みんなはひとりのために、ひとりはみんなのために」は、今から50年前、

城辺小学校が開校100周年を迎えたときにできたものです。

外国に「ひとりはみんなのために、みんなはひとりのために」という言葉がありますが、

なぜ城辺小学校の校訓は「みんなは」が先になっているのでしょうか？

これにはきっと意味があるはずです。みなさんで考えてみてください。

今、運動会を成功させようと、学校全体で校訓を意識しながら頑張っています。

　

　

1年生がいもさしにチャレンジしました。

指導者の方の話をよく聞き、つるをを畝に植えました。

茎が土の中に入るように土をかけ、水をやりました。

秋の収穫が楽しみですね。

教の活動ができたのも、つるや畑の準備をしてくださった方のおかげです。

感謝して、大切に育てていきます。

　

　

　

　

　

　

今日は、朝の時間に応援練習をしました。

６年生の応援リーダーたちが、下級生に応援の仕方を教えました。

教室からは大きな声で「ファイト！紅組」「負けるな！白組」と、声が響いてました。

人を動かすのにうまくいかないこともありますが、何とかしようと頑張っている６年生。

それが成長につながります。

本番に向けて、これからどんどん気持ちも高まっていくことでしょう。

あと10日です。みんなで頑張っています。

　

　

　

　

4年生の図工の様子です。

中庭にある欅（けやき）の木を描きました。

イメージを膨らませて、思い思いの世界を描いていました。

仕上がりが楽しみです。

　

　

　

　

　

　

３年生の社会科の様子を紹介します。

今日は、九州の県名をどれだけ覚えてるかを確認していました。

福岡県、熊本県、鹿児島県など、みんなよく覚えていました。

そのあとは、福岡市と愛南町の違いをみんなで見付けていました。

自分たちの町から、日本各地へと、子どもたちの興味が広がっています。

　

　

　

　

５年生が種子の発芽について学習していました。

種が目を出すためには、何が必要なのか考えて話し合いました。

水が必要なんじゃないかな？温かさは？日光もいるんじゃないかな？愛情もいるんじゃない？

みんなで意見をどんどん出し合っていました。

予想を基に、実験をします。これからどうなるのか、楽しみです。

　

　

　

　

　

２年生は、ミニトマト、ナス、ピーマンを植えています。

今日は、その生長を観察しました。

ナスの葉っぱを手のひらに置いて、「大きい！」と声を上げていました。

すくすくと成長しているようです。

その様子を写真に残しています。

これからも大切に育てていきます。

　

　

　

　

　　

5月11日(日）PTA奉仕作業

今日は、PTA奉仕作業で、運動場の草引きと、溝掃除をしました。

たくさんの保護者の方に来ていただき、、運動場をきれいにすることができました。

子どもたちもたくさん来て、いっしょに頑張りました。

これで、気持ちよく運動会ができます。

休日にもかかわらず、たくさん御協力いただき、ありがとうございました。

　

　

　

４年生の社会科の学習の様子です。

今日は、愛媛県の交通の様子について調べました。

車や船、飛行機、鉄道などを使って、いろいろなところに行くことができます。

愛南町から県内各地、そして日本各地、外国へとつながっていることが分りました。

調べたり、発表したりと、やる気いっぱいで楽しく学習していた４年生でした。

　

　

　

　

　

　

　

３年生の理科の様子をお伝えします。

かげは動くのか？太陽と影は関係がある？など、いろいろな疑問を持って学習に取り組んでいました。

遮光板や方位磁針を使って、太陽と影の観察をしました。

観察結果はどうだったかな？

楽しく学習している３年生でした。